ساناز حمیدی فر در گفت و گو با خبرنگار سرویس آموزشی پژوهشی مفدا ایرانشهر بیان کرد: کارگاه آموزشی "روش تحقیق" به همت کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر در راستای ارتقاء سطح علمی و دانش ویژه دانشجویان و کارکنان برگزار شد.

وی افزود: این کارگاه به صورت مجازی(برخط) و هفت جلسه در مدت یک هفته هر روز از طریق پلتفروم "اسکای روم" انجام شد و نتیجه مثبتی پس از آن داشت.

وی اظهار کرد: 104 نفر از دانشجویان و کارکنان علاقمند به حوزه پژوهش و تحقیق در این کارگاه شرکت کردند.

کارشناس کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر گفت: مدرسان این دوره اساتید و اعضای هیئت علمی فعال و شاخص دانشگاه بودند که تمام تلاش آنها افزایش سطح علمی و پژوهشی دانشگاه است.

وی خاطر نشان کرد: هدف از برگزاری این کارگاه ها، توانمندسازی دانشجویان در حیطه تحقیق و پژوهش، ارتقاء سطح علمی و ایجاد انگیزه برای خلق یک طرح تحقیقاتی و آشنایی با نگارش آن می باشد.

وی تاکید کرد: یکی دیگر از اهداف کارگاه ها تقویت ایده پردازی و تفکر نقادانه است که دانشجویان پس از شرکت در این دوره ها قادر به تفکر و نگرش پژوهشی می شوند و همچنین سطح دانش آنها تقویت و مهارت، فرهنگ پژوهش و ترویج کار گروهی در راستای کسب علم بین دانشجویان ارتقا پیدا می کند.

حمیدی فر برگزاری این کارگاهها را در ارتقای سطح علمی دانشجویان و همچنین رتبه ی پژوهشی دانشگاه موثر دانست بطوریکه ارتقاء علمی دانشگاه به میزان ثبت و ارائه مقالات علمی، تحقیقی و پژوهشی بستگی دارد و باعث رشد و تحول آن می شود.

وی اذعان کرد: توسعه دانشگاه ها و مراکز علمی زمانی محقق خواهد شد که افراد خلاق، صاحب سبک و نظر در زمینه تحقیق و پژوهش بتوانند با ایده ها و مدیریت درست جامعه را هدایت نمایند.

وی تاکید کرد: دانشجویان با وجود داشتن روحیات خاص خود می توانند از طریق مقاله و تحقیق، راه حل های مناسب برای مشکلات و چالش های جامعه و شهر خود در راستای بهبود معیشت مردم پیدا کنند.

کارشناس کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر در خصوص عوامل موثر بر موفقیت دانشجویان در حوزه پژوهش تصریح کرد: حضور و شرکت در کارگاه های آموزشی خود باعث انگیزه برای دانشجویان می شود و این انگیزه آنها را در حیطه پژوهش سوق می دهد و باعث پیشرفت و موفقیت آنها علاوه بر داشتن آگاهی کافی برای نوشتن پروپوزال می شود.

وی بیان کرد: عوامل مهمی شامل انتخاب استاد رهنما مناسب با رشته و موضوع مربوطه، استمرار دانشجو در کار پژوهشی، تلاش برای به ثمر رسیدن کار پژوهشی، متعهد و امانت دار بودن در مسیر موفقیت یک دانشجو موثر و رابطه مستقیم دارد.